martes, 29 de septiembre de 2015

Citas y referencias en normas APA

El martes 15 de septiembre, Día Internacional de la Democracia, iniciamos la clase de información y documentación leyendo el blog de Martin Lopez y el blog de Alejandro Gómez, después hablamos sobre las características de las publicaciones y la forma para guardarlas correctamente en un archivo digital.

Los archivos o textos se deben guardar siempre en formato PDF, con el fin de que puedan ser recuperados en cualquier momento sin que se pierdan los metadatos, es decir, la información estructurada o semi estructurada que posibilita la creación, registro, clasificación, acceso, conservación y disposición de los documentos a lo largo del tiempo. Un ejemplo de esto es el archivo guardado en Word que muchas veces al ser abierto en otro dispositivo se desconfigura, no aparecen las margenes o la enumeración correcta, las imágenes están en la ubicación que no es, etc, con PDF no pasa esto.

Sebastián también nos hablo sobre algo llamado 'El Estado del Arte' que, por gracioso que parezca no tiene nada que ver con este, se trata de una etapa de investigación que permite determinar la forma como ha sido tratado el tema, cómo se encuentra el avance de su conocimiento en el momento de realizar una investigación y cuáles son las tendencias existentes, en ese momento cronológico, para el desarrollo de la temática o problemática que se va a llevar a cabo.


En un segundo momento de la clase pasaron unos compañeros a exponer el Código 6 de las normas APA (si, de nuevo las normas, ya casi se terminan) que corresponde a la citación de las fuentes y está dividido de la siguiente manera:

Cuándo citar

Ya sea parafraseando, citando directamente o describiendo alguna idea de un autor que influyó en el trabajo, se debe dar crédito a la fuente original para evitar el plagio.

- Se debe citar para referirse a un trabajo propio publicado previamente para evitar el auto-plagio.

Citación de paráfrasis

Al citar se debe indicar: autor, año y pagina especifica de la cita.

Cuando la citas tengan menos de 40 palabras se deben incorporar en el texto usando las comillas. Si la cita aparece en medio de la oración, después de cerrar comillas se debe anotar la fuente entre paréntesis y continuar la oración.

Al parafrasear se aconseja indicar un numero de pagina o párrafo.

Las citas directas deben ser precisas y deben seguir las palabras, la ortografía y la puntuación al pie de la letra de la fuente original, aun si esta presenta incorrecciones. Cuando esto ocurre es necesario la palabra [sic] en cursiva y entre corchetes inmediatamente después del error.

- Se pueden usar suspensivos para indicar que se ha omitido parte del material incluido en la fuente original.

- Se usan corchetes para encerrar el material  insertado en una cita por una persona que no es su autor original.

- Para enfatizar una palabra en una cita se utiliza la letra cursiva. 

- Para poder incluir citas extensas o reimpresiones de tablas o figuras se necesita una autorización escrita por del titular de la obra original. 

Citación de referencias en el texto 

- Es necesario incluir el año en todas las citas que estén dentro de un paréntesis.

Cuando un trabajo tenga dos autores se citan ambos nombres cada vez que aparezca la referencia en el texto.

- Cuando un trabajo tenga tres o más autores se deben citar todos los autores la primera vez que aparezca la referencia y en las citas subsecuentes se incluye solo el apellido del primer autor seguido de la abreviatura et al y el año.

Cuando el autor de un trabajo se designa como “Anónimo,” se cita dentro del texto la palabra Anónimo seguida por una coma y la fecha.

- Se deben ordenar alfabéticamente las citas de dos o mas trabajos dentro del mismo paréntesis en el mismo orden en el que aparecen en la lista de referencias.

- Las fuentes secundarias se usan cuando: El trabajo original ya no se imprime, no se puede encontrar a través de las fuentes habituales o no esta disponible en español.

- Las comunicaciones personales no se incluyen en la lista de referencias.

Dentro de una cita que aparece en un texto entre paréntesis se utilizan para destacar la fecha.

 Lista de referencias

Cada entrada debe tener: autor, año de la publicación, titulo y datos de publicación.

Las referencias precisas contribuyen a la credibilidad.

- Las entradas deben estar en orden alfabético

Si el numero de artículos que contribuyen a los estudios en el meta-análisis es relativamente pequeño (50), deben incluirse en la lista de referencia con un asterisco para identificarlos.

- Si el numero de los artículos es mayor a 50 las referencias de los artículos deben colocarse en una lista presentada como un archivo complementario en línea.

Elementos de una referencia

En la referencia de un libro editado se ponen los nombres de los editores en la posición del autor y se escribe la abreviatura: Ed o Eds. entre paréntesis después del apellido del ultimo editor.

Para un libro sin editor se incluye la palabra En antes del titulo del libro.

- Se escribe entre paréntesis el año en que se publico la obra.

Para las versiones electrónicas basadas en fuentes impresas se indican los números de página inclusivos para el artículo citado. Se usa además la abreviatura pp. antes de los números de las páginas en las referencias de diarios.

Si no se ha asignado un DOI al contenido se debe indicar el URL de la pagina principal del diario, libro o reporte.

¡Demasiada información! Siempre lo más complicado y tedioso de las normas APA va a ser la citación, hay reglas porque si, porque no y por si acaso, algunas tal vez nunca las usemos pero es importante conocerlas de todas formas.

Nunca se sabe las sorpresas con las que puede salir un texto, tal vez sea excelente pero un pequeño error de citación (así sea sin querer) puede poner en peligro el éxito de su publicación o puede incluso comprometer judicialmente al autor y no queremos eso, es mejor aprender a citar y evitar problemas.

La clase del jueves 17 de septiembre aprendimos sobre el DOI [Digital Object Identifier], se trata de un identificador único y permanente para las publicaciones electrónicas que sirve para facilitar la búsqueda y localización exacta de un documento en la red, por medio de el se garantiza la disponibilidad a tiempo completo del documento en cuestión. 


La información de Internet es incierta y fugaz, puede eternizarse entre los portales de la web o puede desaparecer de un momento a otro sin dejar rastro alguno, así que no debemos confiar que lo que está allí es inamovible, las direcciones pueden cambiar y es en este punto en el que el DOI cobra mayor importancia, por medio de él es casi 100% efectivo recuperar el lugar del documento deseado, incluso si su URL fue cambiado.

También probamos la base de datos 'Web of science' que sirve para explorar las ultimas publicaciones científicas que se han hecho sobre determinado tema o 'Estado del arte' como vimos anteriormente. Resulta que la Pontificia Universidad Javeriana tiene un repositorio institucional o un archivo de bases de datos bastante amplio y que muchos de los estudiantes ignoramos, es un privilegio poder acceder a ellas y es urgente empezar a explorarlas para sacarles el mejor provecho durante la vida académica y ejercitar nuestras estrategias informacionales.

Después un grupo de compañeros expuso el código 7 de las normas APA: Ejemplo de referencias, muy similar al código anterior pero con datos muy precisos y relevantes. Algunas de las generalidades son:

Tipos y variantes

- Se debe incluir el numero de la edición si la publicación periódica está originada por edición.

- Al igual que los artículos de publicación periódica los informes técnicos abarcan la investigación original pero pueden o no estar revisados por pares.

- Para citar actas que se publican de una manera habitual se emplea el mismo formato de una publicación periódica.

- Para las contribuciones en simposios y presentaciones no publicadas de manera formal, se escribe el mes y el año del congreso en la referencia.

- Para referirse a medio audiovisuales se menciona a los colaboradores primarios en el lugar del autor y se utiliza paréntesis para identificar su colaboración.

- Escribir en cursiva el titulo de un grupo de datos y no escribir con cursiva los nombres de los software, programas o lenguaje.

- Incluir la mayor cantidad de información posible para facilitar al lector la búsqueda y localización de un articulo.

Ejemplos por tipo
Referencias a materiales legales

Recomendados 

- Bases de datos de la Pontificia Universidad Javeriana
http://www.javeriana.edu.co/biblos/bases-de-datos

- Buscador de DOI
http://dx.doi.org/

Bibliografía

http://www.wawawiwadesign.com/ilustraciones.php
http://yvistecomoes.blogspot.com.co/
http://www.udc.es/biblioteca/servizos/apoio_investigacion/servizos_apoio/editar_revistas/publicar/doi.html?language=es
http://www.archivogeneral.gov.co/sites/all/themes/nevia/PDF/SINAE/Productos%20SINAE%202013/Guia%20de%20metadatos.pdf
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/investigadores/1609/articles-322806_recurso_1.pdf

martes, 15 de septiembre de 2015

Resultados distintos



El martes 8 de septiembre asistieron pocas personas a la clase y sospechosamente todos queríamos salir más temprano, incluso Sebastián, que tenía un especial afán por que se hiciera rápido la exposición para poder salir. Por supuesto, esto no tenia nada que ver con que las selecciones de Colombia y Peru se enfrentarian a las 7:00 p.m. en el Red Bull Arena de New Jersey en un partido amistoso con miras a las Eliminatorias Sudamericanas Rusia 2018, claro que no, era solo un cansancio generalizado.

Todos estábamos dispuestos a iniciar la clase y hacer que rindiera el tiempo. Primero leimos el blog de Mariana Bayona y después continuamos con las normas APA, esta vez le correspondia a Maria Jose y a Paula exponer el código 5: 'Visualización de resultados'

La clase transcurría con normalidad, hicimos intervenciones, preguntas y comentarios sobre las normas, aprendimos que eran los filetes de una tabla y que no se decían imagenes sino gráficas... hasta que de un momento a otro ocurrió lo inimaginable, suerte para unos y desgracia para otros, se fue la luz en todo el edificio.

A pesar de que tardó solo unos minutos en reestablecerse la energía ya era imposible continuar así, todo el impulso se había ido, ademas que este código no favorecía la atención pues su contenido es de carácter denso debido a los temas científicos que abarca.

Por decisión unanime decidimos dejar la explicación hasta ese punto y continuar la siguiente clase, el destino no estaba a favor de las normas APA ese dia.

El jueves 10 de septiembre, segunda clase de información y documentación de la semana y también día del estreno del documental 'Colombia salvaje', continuamos con la segunda parte de la exposición sobre la forma de presentar los resultados en el método científico.

Los jueves son mi día favorito de la semana, es mi día de suerte y esta vez no fue la excepción. Hicimos la acostumbrada ronda de preguntas al finalizar el código y todos los integrantes del curso ganaron por lo menos una gomita, esto quiere decir que todos respondimos bien y fue efectiva la comprensión del texto. Hubo tantas respuestas correctas que ya nadie quería dulces ¿Quién iba a pensar que llegaríamos hasta ese punto?

Ya son más grandes las ganas de aprender que el interés por los incentivos, buscar metodologías alternativas a la tradicional clase tipo seminario sí funciona y nisiquiera un tema tedioso como este puede impedirlo.                  

Algunas de las generalidades de este capítulo son:
  • Pautas generales para tablas y figuras
- Se deben enumerar en el orden en que se mencionan en el texto no por el número de página.
- El título no debe ser demasiado general ni demasiado detallado.
- La visualización de datos puede tener como objetivos: exploración, comunicación, cálculo, almacenamiento o decoración.
- Hay que recordar siempre la función comunicativa de la visualización.
- Colocar los elementos que se comparan uno al lado del otro.
- Utilizar un tipo de letra que facilite la lectura.
- Incluir toda la información requerida, evitar abreviaturas novedosas, utilizar notas en la tabla y etiquetar los elementos gráficos.
- Mantener la visualización gráfica libre de materiales gráficos externos.
- Ser selectivo en la cantidad de elementos gráficos.
- Todos los elementos del manuscrito deben estar en formato electrónico. 
  • Tablas
- Deben tener relación con el texto pero deben estar diseñadas para entenderse por separado.
- No deben tener filetes verticales. 
- Los títulos de todas las columnas deben estar en singular, a menos que se refieran a grupos específicos.
- La fuente debe ser Helvética o Futura.
- El cuerpo de una tabla tiene que tener: Valores decimales, celdillas vacías, notas de las tablas.
- Una tabla informativa complementa, no duplica el texto.
- Evitar combinar tablas en las que se repitan datos.
- Cada columna debe tener un titulo.
- Las notas son útiles para eliminar la repetición en el cuerpo de una tabla. 
  • Figuras
- Hay diferentes tipos, pueden ser gráficas, diagramas, mapas, fotografías (pruebas empíricas directas de la información) o dibujos.
- Se deben omitir distractores visuales.
- Las figuras con igual importancia deben ir del mismo tamaño y altura.
- La leyenda de cada figura debe escribirse dentro de los limites de la misma. 
- Todos los elementos de las figuras deben tener letreros o explicaciones. 
  • Presentación de datos electrofisiológicos, radiológicos y de índole biológica
- Se debe designar claramente cada imagen.
- Eliminar material superfluo.
- Se debe orientar detalladamente al lector para que pueda comprender sin ser experto.

Es importante tener claros los objetivos y el enfoque que deben tener los resultados para ser seleccionados y publicados, algunas de las preguntas que pueden orientarnos para clasificar de manera correcta y conveniente para la investigación son:



Para finalizar Sebastian nos enseño varios trucos de Community Manager, uno de ellos fue el 'Tweet anzuelo' que consiste en aprovechar un Trending Topic para beneficio propio o de la empresa que se representa, bien sea para hacer publicidad o simplemente para ganar más seguidores. Hicimos un ejemplo de esto con el blog de Martín que aprovechó una tendencia y publicó el siguiente tweet:

Martín López Arango ‏@Martin95Lopez  10 sept.
#CosasTristesY las normas Apa, http://martinlopeza.blogspot.com.co/

17:19 - 10 sept. 2015 · Detalles

Inmediatamente después y con ayuda de varias etiquetas el número de visitas de su blog aumentó, resultó ser un truco bastante útil para darse a conocer como autor de contenidos en la web.
                                 
Recomendados


Tráiler Colombia Magia Salvaje | Solo en cines 10 de Septiembre 2015



100 herramientas y aplicaciones para el Community Manager

Bibliografía

http://uca.edu.sv/sociologia/media/archivo/ea014e_manualdepublicaciones.pdf

El proceso de la investigación científica. Por: Mario Tamayo y Tamayo

martes, 8 de septiembre de 2015

La ortografía no es solo cuestión de estilo

El 1 de septiembre de 2015 se realizó el lanzamiento oficial de la campaña por la Consulta Antitaurina en el planetario de Bogotá. El evento, que duró un par de horas, contó con la unión de diferentes organizaciones animalistas que promovieron la rueda de prensa y expusieron sus argumentos a favor de la consulta con el fin de eliminar de forma definitiva las corridas de toros y novilladas en la capital.

Después de asistir a la rueda de prensa con el grupo de Protección Animal Javeriana me dirigí hacia la universidad a la clase de información y documentación. Ese día iniciamos leyendo dos blogs, el primero fue el de Christian Amezquita y el segundo el de Edwin Rubiano.

La escritura no es producto de la magia, sino de la perseverancia. -  Richard North Patterson, narrador.

Sigo pensando que esto de publicar un texto cada semana es un ejercicio muy útil, sin embargo siento que cada vez se hace más complicado, no creo que haya algo más aterrorizante para alguien sumergido en el mundo de las letras que tener un bloqueo de lector o un bloqueo de escritor, es realmente frustrante cuando tienes algo que decir y no sabes cómo plasmarlo en el papel, o bueno, en el blog.

Salir del bloqueo supone abandonar y retomar la escritura repetidas veces, dar vueltas, leer, pensar en otra cosa, borrar, destruir para volver a construir... así es como se hacen las obras maestras, al menos eso creo.

Ese martes iniciamos con la primera parte del capítulo cuatro de las normas APA: Aspectos de estilo.

Según la Real Academia de la Lengua Española, el estilo en la redacción es la manera de escribir o de hablar peculiar de un escritor o un orador, eso quiere decir que, además del objetivo propio del texto, cada persona tiene un propio estilo que lo define como redactor.

Pero escribir bien no es solo cuestión de tener estilo, la ortografía influye en todos los aspectos de la vida cotidiana desde el momento en que empezamos a interactuar con otros, sean nuestros pares o no. Desde escribir un mensaje de texto hasta redactar una hoja de vida, la forma en la que escribimos habla mucho de lo que somos, se trata de una carta de presentación que nos puede abrir o cerrar puertas con solo un signo de puntuación y lo ideal es proyectar siempre una imagen positiva.

No diré que soy una maestra de la redacción porque sé que no lo soy ni pretendo serlo, solo busco aprender y mejorar cada día mi vocabulario tanto en la academia como en el diario vivir. Estoy dispuesta a batallar con las normas APA y salir victoriosa, espero que el profesor también note mis mejoras, no me gustaría que renunciara por mi forma de escribir.



A continuación una síntesis por títulos de los aspectos más importantes de la primera parte del capítulo cuatro:

Puntuación

- Insertar un espacio después de comas, dos puntos, punto y coma.
- No insertar espacios después de puntos internos en las abreviaturas.
- Emplear el punto al final de una oración, en abreviaturas latinas y en abreviaturas de citas bibliográficas.
- No usar puntos en abreviaturas de los nombres de los estados, en entradas de listas de referencia, en abreviaturas para vías de administración ni en siglas o acrónimos,
- Emplear la coma entre las enumeraciones cuando se cuenta con tres o más elementos, para resaltar una oración explicativa, para separar dos cláusulas independientes y para resaltar el año en citas referenciales.
- No usar la coma antes de un paréntesis, para separar las partes de una medida o antes de las conjunciones y, o, e
- Emplear el punto y coma para separar dos cláusulas independientes o para separar elementos en series que ya contienen comas.
- Emplear dos puntos entre una oración introductoria y una proposición que ilustra la idea precedente.
- Utilizar la raya para indicar una súbita interrupción en la continuidad de la oración.
- Usar las dobles comillas para introducir un comentario irónico o un término propio .
- No emplear dobles comillas para citar una letra, palabra o frase.
- Usar comillas sencillas dentro de los textos con comillas dobles para destacar.
- Nunca poner paréntesis seguidos.
- Usar corchetes para encerrar los valores que son los limites de un intervalo.
- Emplear la barra para separar numerador de denominador.

Ortografía

- Los sustantivos en plural concuerdan con verbos en plural.


- El guión es menor que la raya y se emplea como signo de unión entre palabras (tiene 5 lineamientos).

Mayúsculas

- Se escribe con mayúscula inicial la primera palabra de una oración, la primera letra de un título, los sustantivos propios, los nombres y las marcas registradas.

Cursivas

- Se utilizan para géneros, especies y variedades, presentación de un término o etiqueta nuevo, letras, palabras o frases citadas como ejemplo lingüístico.

Al finalizar la exposición hicimos una ronda de preguntas sobre el capítulo, esta vez el premio para la persona que respondiera más rápido era una burbuja jet ¡Mil veces mejor que las gomitas!

Por ultimo hicimos un preparcial de 36 preguntas y a pesar de releer varias veces no encontré los errores, mi resultado final fue solamente 75% no es una prueba tan sencilla como esperaba, de todas formas Sebastián nos dio la opción de repetirlo la siguiente clase.

El jueves 3 de septiembre vimos la segunda parte:

Abreviaturas

- Deben ser usadas con moderación
- El término que va a ser abreviado debe escribirse completo en su primera aparición con su abreviatura entre paréntesis.
- No se usan en los nombres de los capítulos o artículos ni en frases extranjeras.
- Hay abreviaturas aceptadas como palabras.
- Nunca se comienza una oración con una abreviatura que empiece con minúscula o un símbolo que comience solo.
- Hay abreviaturas latinas y científicas.

Números

- Se usan cifras para expresar los números de 10 en adelante, los números que inmediatamente preceden una unidad de medida, los números que representan funciones estadísticas o matemáticas y los números que representan tiempo, fechas, edades, calificaciones en una escala o sumas exactas de dinero.

- Se utilizan palabras para expresar los números menores de 10, cualquier número que aparezca al inicio de una oración, titulo o encabezado de texto, fracciones comunes y en los casos en los que la cantidad tenga como base un sustantivo como millón, billón, trillón o cuatrillón.

Conversión al sistema métrico

Se basa en el Sistema Internacional de Unidades (SI).
- Se usan letras minúsculas al escribir los nombres completos de las unidades.
No se utiliza punto después del símbolo.
Los parámetros de población, en general se representan con letras griegas minúsculas. La mayoría de las estimaciones se representan con letras latinas en cursivas.
- Se emplea el símbolo de por ciento sólo cuando esté precedido por un número, cuando no se proporciona uno se escribe el término porcentaje.
Si es posible, se escriben todos los signos y símbolos del material matemático.

Esta vez no me podía ir con las manos vacías así que me concentré lo suficiente hasta lograr hacer click en el momento preciso ¡Gané una burbuja! ojalá todas las clases tuvieran esa metodología, qué fácil sería la vida.

Una hora antes de terminar la clase hicimos el parcial definitivo, era ahora o nunca, si el resultado mejoraba me quedaría con esa nota, si no me tendría que conformar con la anterior. El resultado fue 77% no fue significativamente mayor pero si mejoró un poco, definitivamente aprenderse todo el manual es cosa seria, tal vez algún día lo logre.

El arte de escribir historias está en saber sacar de lo poco que se ha comprendido de la vida todo lo demás; pero acabada la página se reanuda la vida y uno se da cuenta de que lo que sabía es muy poco. - Italo Calvino, escritor y periodista. 

Recomendados

Se lanzó en Bogotá campaña por el NO a las corridas de toros
http://www.rcnradio.com/locales/bogota/se-lanzo-en-bogota-campana-por-el-no-a-las-corridas-de-toros/


Cómo superar el bloqueo al escribir: detecta tu punto débil
http://www.oficiodeescritor.com/bloqueo-al-escribir/ 

Bibliografía

http://uca.edu.sv/sociologia/media/archivo/ea014e_manualdepublicaciones.pdf
http://redaccion.hypotheses.org/e-redaccion-y-estilo